九月，许多宝宝要离开妈妈，上幼儿园了。不过想进一所设施完善，教学正规的幼儿园并不容易。九月，完成了学前教育的幼儿园孩子，要上小学，他们面临的是一个漫长的学生时代。九月，许多小学毕业生要升入初中，他们逐渐远离童年，开始焚膏继晷的苦读生涯。九月，许多初中生结束了9年义务教育，将进入高中。他们真正品尝到了上学难，上一所理想学校更难的滋味。为了孩子的上学，家长们可说是使尽了浑身解数。拼爹、拼妈、拼经济；拼权、拼势、拼关系。九月开学季，对许多中国家长来说是一道坎。
九月，结束了十年苦读生涯的中学生，有许多要进入高等学府深造。今年江苏的高校录取率高达85％，想上大学已经不再是千军万马过独木桥了。不过想进一所理想大学依然很难。今年北大在江苏只招57人，清华更少，只有43人。这对45万江苏考生来说，想进清华、北大，真的是势如登天。即使进省内名校也不是易事。属985工程的大学江苏只有3所，属211工程的大学也仅8所。虽然绝大部分江苏考生，都接到了大学录取通知。不过他们好像高兴不起来，甚至不愿告诉别人，自己是被哪一所学校录取了。他们知道，这些学校只是刚换了一块大学的招牌。九月，几家欢乐几家愁。九月给更多家庭带来的是纠结。
毋庸置疑，九月的纠结是中国教育机制造成的。为了让九月没有遗憾，中国家长需要为之备战十几年。从幼儿园就开始学钢琴、练书法；小学接受“神童”速成教学；中学，进各种奥赛班，强化应试训练。这是许多中国孩子的成长历程。他们的书包沉甸甸的，有写不完的作业，几乎没有假日。中国的教育家开始同情我们的孩子了，他们呼吁要给孩子“减负”。可是学生的书包却越减越重。8月2日，人民日报撰文《学生负担过重已成民族之痛》。文章指出：“过重的负担，已成为不容忽视的中国教育之弊、中华民族之痛”。
教育部终坐不住了，8月下达了据说是迄今为止最为严厉的减负令：《小学生减负十条规定》（征求意见稿）。“减负令”规定：“小学不留书面式家庭作业”“一至三年级不举行任何形式的统一考试”“从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考”、“学校和教师不得在课余时间、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课或上新课。”这样的减负令，一听就是是空话，没有人会去执行。因为我们现行的教育制度，是以升学率做为学校优劣的评价体系，是以考生成绩作为择优录取的唯一标准。减负不能缓解升学的压力。高考的指挥棒从高中、初中，一级一级地传递到了小学。谁率先减负，谁将率先摔倒在升学的门槛前。没有人敢冒这个险！所以教育部与其在“减负令”上做文章，还不如做点实事：不折不扣地落实教育投入、师资分配向薄弱乡村学校倾斜的政策。实行重点中学和普通学校教师同教同酬，以减少乡村教师因待遇偏低的流失。切实贯彻教师轮岗制度，保证乡村学校，中、高级职称的教师比例不低于重点中学，从而缓解择校之风。让教育在公平的环境中运行！让九月不再纠结，是中国家长的梦！这个梦何日能圆？
2013.9.2
