“Mummy，快来，快来看。”女儿在阳台上兴奋地大声呼叫着我。那是零二年下半年，那年女儿满四周岁，开始上学前班了，记不清是哪一天，只记得那天是星期天，是有阳光的日子。
“什么事啊？”我边往阳台上走，边问。
“快来看嘛。”女儿伸出手招呼我快点。
我走近一看，原来是一群小小的黑蚂蚁在阳台的栏杆上排成长龙，井然有序地向同一个方向前进着。
“Mummy，这些是军蚁吗？”女儿好奇地问。
军蚁？乍一听到这样一个新鲜的名词，我不由得楞了一下。“你是不是在电视里面看到军人都是这样排成长长的队伍，有组织、有纪律地统一行动，觉得他们很相似，所以认为这些蚂蚁应该是军蚁？”我诧异地问女儿，心里却暗自欢喜女儿有这样丰富的联想力。

女儿每个星期六都不用上课，所以我有时会带上女儿和我一起去上班，公司里的同事很是照顾她，常逗她玩，不忙时还陪她踢足球，教她用五笔输入法打字，女儿就教那些大哥哥大姐姐们下五子棋，做手工等等。
零四年上半年的一天，我正坐在绘图的同事旁边的公用办公桌上审核图纸，那同事是二十出头一女生，她突然问了一句：“这是什么猪啊？还长了翅膀。”紧接着就听见我女儿又脆又响的声音：“是天猪吧！”同事忍不住哈哈一笑：“啊～你这么会取名字啊。”
我站起身，走过去一看，女儿就站在那个同事右手边，两个人正在用WORD做卡片，她们选中的那只猪果真长了翅膀，而且不停地在扇动呢。有翅膀，自然是能飞翔的，能飞的东西应该是能飞上高空的吧，在天空里飞翔的猪不是天猪又是什么呢？
军蚁，天猪，我从此在心里断定女儿是个有着丰富想象力的孩子，窃喜。

记得女儿一年级第一学期时，老师就要她们专备一个写话本，自己根据自己的学习和生活写一些简单的句子，一年级第二学期时就开始要求写日记了。我买了很多对她有帮助的书籍，希望她的写作能力可以不断提高。平时我煮好了菜，常会请她根据菜的用料帮我取一个贴切又好听的菜名，也就是为了训练她的想象力。
她曾经用我煮的菜写了一篇日记，被老师当范文在班上朗读，这件事被记载在我和女儿的绝版家庭新闻报上。
说起这个绝版家庭新闻报，我就先提提这件事。那会儿也是为了激发女儿的写作兴趣、训练女儿的写作能力，我和女儿商量，我们俩合作做一份家庭新闻报，专门报道我们每一个家庭成员身上发生的事情，谁发现了有意义的或者值得纪念的事情，谁就写下来。当时我们选用了一个很厚的笔记本。说是绝版，因为只写了一篇，后来无人问津。嘿嘿，想来都怪我这个做妈妈的没尽职尽责，才会出现如此后果，汗颜哪。
既是独一无二的一篇，也就显得有纪念意义了，那就拿出来说说吧。
左上角是“成长的痕迹”五个字，右上角有“我家的新闻”五个字，隔两行，居中的地方写着“晚间新闻报道”六个字，再隔一行，居中写着新闻的标题：《××的日记被老师当范文在班上朗读》，全文如下：“吃晚饭时，××透露：‘老师说我的日记写得很好，还在班上朗读了呢。我们班上一共有三个同学的日记老师说写得好，老师全部朗读了一遍，我的是第一个拿出来朗读的。’××很自豪，我这个做妈妈的也感到十分骄傲。”然后是落款：妈妈报道，紧接着一行是日期：04年12月23日星期四。××是我女儿的名字，就不在这儿说了。
那个阶段，一直都相信女儿的文笔会是班上比较出色的，我认为有想象力的人一定能写出灵动的文字来。

女儿一天比一天大，三年级时就不太愿意给我看她写的日记或者作文，到了四年级就变成了坚决不给我看。那时工作又忙，也没时间管她，就不再过问。哪知到有一天打扫卫生时，无意中见到女儿的一篇作文，内容贫乏、空洞，几句空话一说就没了，还有好几个错别字，真不敢相信自己的眼睛。平时听女儿说话都是很有条理的，出口还常用到成语，而且使用得非常恰当，怎么作文里就这水平了呢？
我心里暗自着急，却又不动声色地问：“宝贝儿，我看你平时说话还挺有水平的，觉得你写作文应该也不错才对呀，我那天无意中看到了你一篇作文，怎么就言之无物呢？还很多错别字，简直就是在敷衍老师。”
“我一写作文的时候就觉得脑袋里空空的。”说完又赶快解释：“不是，不是，我脑袋里怎么会是空空的呢，是不知道怎么写。”
“你平时说话不是想到什么就说什么吗，写作文也一样，你看到的、听到的、想到的，都可以写啊。你看你懂那么多成语，写作文时都可以运用进去嘛。给你买了那么多写作方面的书，你不也常看吗？看了就要获取经验啊。”哎，简直就不知道怎样才能让她明白。

我有些自责对女儿的放任。
原本她长着想象的翅膀，乘着风就可以飞翔。为什么到如今，在写作文时，她竟然隐藏了自己那样美丽的一对翅膀？都怪我这个做妈妈的一时疏忽，在女儿还没完全学会扇动翅膀的时候就忽视了对她的关注，以至她逐渐懈怠，不想再继续扇动翅膀，甚至遗忘了自己的翅膀。
幸好那对翅膀还好好地长在身上，只要勤于练习，她一定能够展翅飞翔。那就从现在开始补救吧。
宝贝儿，就让我们一起努力！加油！